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A Rede Temática de Pessoas com Deficiência da Delegação para a América Latina das Cidades Educadoras realizou um novo Cyberc@fé de Aprendizagens sobre Recreação Inclusiva no Tempo Livre, com a participação de Luis Grunewald, especialista em turismo acessível. O encontro destacou a recreação como um direito e um espaço de inclusão, reafirmando o compromisso das Cidades Educadoras com a equidade, a participação e o bem-estar de todas as pessoas.

Com uma participação recorde de mais de 800 pessoas, Gualeguaychú (Argentina) realizou o I Congresso Latino-Americano pela Primeira Infância, reafirmando seu compromisso como Cidade Educadora. O encontro destacou a importância da educação e do cuidado integral das infâncias como base para o desenvolvimento humano, a inclusão e a construção de comunidades mais justas e solidárias.

Nova edição do curso “Políticas públicas e participação juvenil nas Cidades Educadoras”, na Sala Virtual da Delegação. Este curso busca problematizar e refletir sobre o papel das juventudes no desenho e na implementação das políticas públicas locais e no reconhecimento de seus direitos.

Desde a Delegação para a América Latina da Associação Internacional de Cidades Educadoras, damos as boas-vindas à cidade de Despeñaderos, Córdoba (Argentina), que se incorpora à nossa rede, reafirmando seu compromisso com a educação como eixo central de desenvolvimento e transformação social.

No âmbito da Rede Temática de Tecnologia e Inclusão das Cidades Educadoras América Latina, foi realizado um novo Cyberc@fé de Aprendizagens com foco na participação digital, transparência e inclusão. Durante o encontro, foram compartilhadas experiências e ferramentas inovadoras que promovem a participação cidadã e a construção coletiva de políticas públicas, em sintonia com os valores da Carta das Cidades Educadoras, como a igualdade de oportunidades, a justiça social e o diálogo entre gerações. Este espaço virtual reafirma o compromisso das cidades com a educação como motor de transformação e com a tecnologia como ferramenta para fortalecer a democracia local e a confiança cidadã.

Em 9 de setembro de 2025, Rosário, Montevidéu e São Paulo participaram de um encontro virtual para trocar experiências sobre educação em seus territórios. Foram apresentadas três iniciativas de destaque que promovem inclusão, participação e desenvolvimento urbano a partir de uma perspectiva educadora. O evento fortaleceu a cooperação regional e reafirmou o compromisso das cidades com a educação como motor de transformação social.

No dia 14 de novembro de 2025, a cidade de San Justo, Santa Fe, será sede do VIII Encontro da Rede Argentina de Cidades Educadoras, com o lema “Cidade Educadora, sala de aula em ação: a inovação como pilar da transformação”. Este evento será um espaço de diálogo e aprendizado, reunindo cidades de todo o país para compartilhar experiências e projetos que promovam a educação como ferramenta de inclusão, sustentabilidade e transformação. O prazo para a apresentação de experiências foi estendido até 6 de outubro de 2025, convidando mais cidades a participarem e se somarem a esta construção coletiva.

Durante a Semana do Clima em Rosário, a Delegação para a América Latina das Cidades Educadoras participou de um painel sobre adaptação local às mudanças climáticas, apresentando experiências de três cidades argentinas. San Justo mostrou seu projeto de Biolago para recuperar uma área degradada; Venado Tuerto apresentou sua iniciativa de turismo sustentável na Laguna El Hinojo; e Cañada de Gómez expôs seu programa de gestão ambiental municipal. Essas ações destacam como os governos locais podem liderar processos de sustentabilidade ao integrar educação, participação comunitária e cuidado ambiental.

No dia 7 de agosto foi realizado um Diálogo Educador com representantes de Morelia, Curitiba e Villa Carlos Paz, que compartilharam iniciativas para promover a inclusão e o empoderamento das mulheres. Destacou-se a importância da autonomia econômica, do enfoque interseccional e do papel dos governos locais na construção de cidades mais justas.

Desde a Equipe Aula Virtual da Delegação para América Latina da AICE se convida todas as cidades associadas a participar da segunda edição do curso aula virtual "Soluções Baseadas na Natureza, no contexto do Princípio 13 da Carta de Cidades Educadoras".

O projeto FAS para ELAS em Curitiba é uma política pública inovadora que busca empoderar mulheres em situação de vulnerabilidade por meio de oficinas de desenvolvimento de habilidades, acompanhamento personalizado e acesso a oportunidades de trabalho e empreendedorismo. Desde 2021, tem fortalecido a autonomia econômica e a autoestima de centenas de mulheres, consolidando-se como um exemplo de inclusão social e compromisso municipal com o bem-estar da comunidade.

O Programa Trama Empreendedora VCP em Villa Carlos Paz fortalece a autonomia econômica de mulheres e diversidades por meio da formação em ofícios, gestão de empreendimentos e apoio integral, promovendo inclusão e equidade com perspectiva de gênero.