Las Ciudades Educadoras entienden que el aprendizaje no tiene edad y que todas las personas, a lo largo de su vida, tienen conocimientos, experiencias y saberes valiosos para compartir con la comunidad. Bajo esta premisa, la Ciudad de Buenos Aires desarrolla Saber Mayor, una escuela de capacitación que promueve el envejecimiento activo a través de la educación entre pares, el intercambio de experiencias y la participación comunitaria.
Impulsado por la Secretaría de Integración Social para Personas Mayores, el programa propone una modalidad innovadora de educación no formal en la que las propias personas mayores asumen el rol de docentes, compartiendo sus conocimientos con otras personas interesadas en una amplia variedad de temáticas. De esta manera, quienes participan no solo acceden a nuevos aprendizajes, sino que también encuentran un espacio para continuar aportando a la comunidad desde su experiencia y trayectoria.
La iniciativa nació a partir de una propuesta realizada por una persona voluntaria del programa Mayores Promotores, quien ofreció compartir sus conocimientos sobre jardinería mediante talleres abiertos. La excelente recepción de esta experiencia motivó la creación de Saber Mayor, que desde 2018 amplía año tras año su oferta de cursos y el número de participantes.
Los talleres abarcan temas tan diversos como salud y bienestar, jardinería, historia, arte, cultura, derechos humanos, idiomas, tecnologías digitales, participación social y terapias alternativas, entre muchos otros. La propuesta se construye a partir de los intereses de las propias personas mayores, fortaleciendo una educación centrada en las necesidades y motivaciones de quienes participan.
Uno de los aspectos más destacados del programa es el reconocimiento del papel activo de las personas mayores como generadoras de conocimiento. Este enfoque contribuye a derribar estereotipos asociados al envejecimiento, promoviendo una mirada que valora la experiencia acumulada, el compromiso cívico y la capacidad de seguir aprendiendo y enseñando durante toda la vida.
En sus inicios, los cursos se desarrollaban de manera presencial en distintos espacios comunitarios distribuidos en toda la ciudad, favoreciendo un acceso cercano e inclusivo. Durante la pandemia, el programa logró adaptarse rápidamente a la modalidad virtual mediante un proceso de acompañamiento y capacitación digital para docentes y participantes, transformando la brecha digital en una oportunidad para ampliar el acceso al aprendizaje y fortalecer nuevas competencias.
La experiencia también se distingue por su carácter participativo. Las personas mayores no solo proponen y dictan los cursos, sino que participan en instancias de evaluación, cocreación y mejora continua del programa. Incluso un consejo asesor integrado por personas mayores con experiencia docente participa en la selección y evaluación de las propuestas formativas, fortaleciendo los procesos de participación ciudadana y gobernanza colaborativa.
Los resultados reflejan el impacto de la iniciativa. En pocos años, la oferta pasó de 11 cursos en 2018 a más de 50 propuestas presenciales en 2019, mientras que la virtualidad permitió ampliar significativamente el alcance territorial, llegando incluso a participantes de otras provincias argentinas y de distintos países.
La experiencia de Saber Mayor expresa de manera concreta varios de los principios de la Carta de Ciudades Educadoras. En primer lugar, reafirma el aprendizaje a lo largo de toda la vida, entendiendo la educación como un derecho permanente. Asimismo, promueve la igualdad y la no discriminación por edad, reconoce a las personas mayores como protagonistas de la vida comunitaria, fortalece la participación ciudadana y favorece el intercambio de saberes que enriquecen el tejido social. Al mismo tiempo, contribuye al bienestar físico, emocional y social de las personas mayores, demostrando que el envejecimiento activo también se construye generando oportunidades para enseñar, aprender y participar.
Experiencias como la de Buenos Aires muestran que una Ciudad Educadora reconoce el valor del conocimiento presente en su comunidad y genera las condiciones para que todas las personas, sin importar su edad, puedan seguir aprendiendo, compartiendo y construyendo ciudadanía.
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