Desde o dia 25 até o dia 28 de outubro de 2022 acontecerá, na cidade de Andong (República da Coréia), o XVI Congresso Internacional de Cidades Educadoras. Sob o lema “Ideando o futuro da educação na cidade: inovação, tradição e inclusão”, se desenvolverá o congresso na modalidade híbrida, tanto presencial quanto virtual.
A cidade sede desta edição, Andong, além de ser considerada como uma cidade educadora de tradições, conta com três prédios catalogados como Patrimônio Mundial da Unesco e um como Memorial da Unidade, assim como com 105 equipamentos culturais, segundo o registro nacional.
A temática do XVI Congresso estrutura-se ao redor de três eixos fundamentais:
- Tradições e identidade: aprendendo do passado.
Se propõe recuperar, frente ao avanço ininterrompido, transversal e homogeneizador da globalização, o valor do patrimônio e a cultura tradicional para fazê-la acessível para toda a cidadania. Para isso, fomenta-se o sentimento de pertença, ao tempo que o espírito crítico na leitura do passado e as lições aprendidas, fazendo da construção e criação da identidade um processo coletivo, constante e dinâmico.
- Inclusão: construindo uma cidade para todas as pessoas através da educação e os valores
No entendimento da educação como eixo fundamental para enfrentar os desafios produto da desigualdade e polarização, se apresentarão experiências inovadoras que, sob o espírito da Cidade Educadora, prossigam um desenvolvimento inclusivo e equitativo que não deixe para atrás a nenhuma pessoa.
- Tecnologia e inovação social: fomentando uma cidade sustentável centrada nas pessoas
Considerando tanto o impacto positivo quanto negativo da tecnologia nas nossas cidades e estilos de vida, procura-se promover a reflexão sobre o papel da educação no fomento da tecnologia e inovação social de modo a contribuir à construção de cidades mais inclusivas, justas, verdes, saudáveis e habitáveis para todas as pessoas.
Espera-se contar com uma participação ampla, de mais de 2.000 representantes de 500 Cidades Educadoras de 35 países, Cidades membro da Rede Mundial de Cidades de Aprendizagem da UNESCO, cidades coreanas de aprendizagem ao longo da vida, além de expertos em educação.
Entre os participantes latino-americanos, cabe destacar a presença da delegação de Horizonte, ganhadora do Prêmio Cidades Educadoras para Boas Práticas de Promoção dos Cuidados na Cidade pela experiência “Bordando Resistências: Bordadeiras de Alto Alegre”. Trata-se de uma iniciativa que nasce do desejo dos seus protagonistas, mulheres negras da comunidade quilombola de Alto Alegre –com o apoio de atores sociais, governo local e outros espaços- de promover um espaço de dialogo coletivo com eixo no reconhecimento da cultura e da identidade ancestral para o fortalecimento da autonomia de gênero e a defesa dos direitos e a geração de renta.
O projeto estrutura-se sobre reuniões regulares de elaboração de bordados artesanais, desde onde, além disso, são planejadas outras atividades e ações.
Além disso, entre os projetos latino-americanos finalistas que receberão um reconhecimento por suas experiências, participarão:
- Rosário (Argentina) com sua experiência “Juntas Fazemos Economia”, um programa educativo cooperativo para refletir e aprofundar sobre a economia dos cuidados e seu vínculo com os empreendimentos sociais liderados por mulheres, destinados a mulheres empreendedoras da economia social, solidária e popular da cidade.
- São Paulo (Brasil) com o Programa “Há Saída”, que apoia a autonomia financeira e a empregabilidade de mulheres vítimas de violência doméstica derivadas ao programa pelas agências de justiça e serviços especializados.
- Santo André (Brasil) com a Escola Municipal de Educação Ambiental Parque Tangará (EMEA), um lugar que incentiva a educação ambiental cidadã e o bem-estar social.
- Villa Carlos Paz (Argentina) com a experiência de “Co-cuidar: o direito ao cuidado em igualdade da gestão comunitária municipal”, que, com foco em determinados grupos vulneráveis e adotando uma perspectiva integral do cuidado, pretende garantir o bem-estar integral de todas as pessoas com algum nível de dependência.
Para mais informação, convidamos-lhes a consultar na página do Congresso: https://iaec.andong.go.kr/spa/