A Cidade de Vitória de Santo Antão se consolidou formalmente como a primeira cidade pernambucana filiada à Associação Internacional das Cidades Educadoras (AICE) na última Assembleia Geral realizada em Tampere (Finlândia), no dia 30 de Março de 2022. Essa data se tornou um marco importante na histórica cidade brasileira que está prestes a completar 400 anos e se encontra em um movimento importante de resgate de seu valor e identidade cidadã em vista do desenvolvimento econômico com responsabilidade social e ambiental.
Antes deste importante dia, todavia, um forte trabalho de sensibilização foi iniciado a fim de se trazer à agenda municipal um compromisso de todos com os princípios contidos na Carta das Cidades Educadoras. Dessa forma, o prefeito municipal, o Professor Paulo Roberto Leite de Arruda, propôs ao legislativo municipal a Lei da Cidade Educadora. Compreendendo a importância da pauta, a Câmara de Vereadores aprovou prontamente, consolidando o documento como a LEI MUNICIPAL Nº 4.572/2022, de 4 de Fevereiro.[1]
Ato contínuo, seguindo a metodologia Da Leitura da Carta à Consolidação da Cidade Educadora[2] foi constituído o Pacto Vitória Educadora (PVE) no dia 16 de Março de 2022[3]. O PVE nasce com o objetivo de ativar e alinhar todos os agentes (Governo Municipal, Universidades, Empresas e Sociedade Civil Organizada) para dar respostas aos desafios urbanos, econômicos e sociais em prol de uma Cidade Educadora. Em seu bojo o PVE possui como Visão: No ano de seu quarto centenário, Vitória de Santo Antão será referência em uma Cidade Educadora em seu conjunto políticas públicas de urbanismo, educação, saúde, segurança, assistência social, desenvolvimento econômico e inovação.
Metodologicamente, o pacto se constitui como: 1) Um Acordo entre todos agentes para ações conjuntas em benefício da consolidação de Vitória de Santo Antão enquanto uma Cidade Educadora; 2) Uma Mesa permanente integrada por Governo, Universidades, Empresas e Sociedade Civil Organizada para identificar desafios, estabelecer prioridades e coordenar ações da Cidade Educadora; 3) Uma Agenda compartilhada de Ações Educadoras para resolver Desafios Urbanos, Econômicos e Sociais; 4) Um Mecanismo para resolver os desafios da cidade com sinergia e otimização de recursos e 5) Um Ponto de Encontro público para compartilhar avanços e identificar novos projetos comuns.
Neste mesmo dia 16 de Março a Mesa do PVE decidiu os primeiros projetos prioritários da Agenda da Cidade Educadora:
Para cada um desses Projetos foi criado um Grupo de Trabalho (com participantes do governo municipal, universidades, empresas e sociedade civil organizada) com o objetivo de organizar os entregáveis à Cidade Educadora. Tais grupos têm se reunido sistematicamente para organizarem e realizarem seus objetivos propostos[4].
Assim, progressivamente, diversas ações da Cidade Educadora começam a sair do papel e passam a se tornar realidade, como o projeto Educar Semeando o Futuro[5], que visa o reflorestamento em diversas áreas da cidade, em parceria com o Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), Conselho Municipal da Agricultura e Associação dos Agricultores.
Por todos esses movimentos iniciais que são perceptíveis no município uma esperança compartilhada de que será possível transformar VItória de Santo Antão em uma cidade educadora de referência, inspirando outras cidades da região Nordeste. A jornada está apenas iniciando, mas já percebemos novos e promissores horizontes adiante, nesta caminhada educadora coletiva.
[2] https://www.edcities.org/pt/wp-content/uploads/sites/46/2020/05/PT_Consolidacio2021.pdf
[3] https://www.youtube.com/watch?v=8k-bUC6g4G4
[5] https://www.instagram.com/p/Cc5kQ4dLBR_/?igshid=YmMyMTA2M2Y=