Sob o lema “A cidade educadora como laboratório de aprendizagens, cidadania e transformação social", no dia 30 de novembro, celebrou-se o Dia Internacional da Cidade Educadora na América Latina.
Neste quadro, algumas cidades educadoras da América Latina realizaram diferentes festejos: Pontalina (BRA), Horizonte (BRA), São Paulo (BRA), Guarulhos (BRA), Santo André (BRA), Mauá (BRA), Curitiba (BRA), Piên (BRA), Quitandinha (BRA), San Justo (ARG), Santa Fe (ARG), El Trébol (ARG), Rosario (ARG), Río Cuarto (ARG), Venado Tuerto (ARG), Caguas (PR) y León (MEX).
As propostas centraram-se nas ideias de laboratório, experimentação, participação cidadã, co-criação, encontros intergeneracionais, exploração de linguagens e espaços lúdicos e educativos. Aos tradicionais atos de abertura com autoridades das cidades e leitura da Declaração do Dia Internacional, somaram-se iniciativas culturais de danças, recitais, apresentação de orquestras, encontros em espaços públicos e amostras de arte. Além disso, destacaram-se as ações ligadas ao cuidado do ambiente, os laboratórios cidadãos, os espaços de ciência e tecnologia e as atividades lúdicas para as crianças e idosos.
Desde a Delegação realizou-se o diálogo educador virtual “A cidade educadora como laboratório de aprendizagens: arte ciência e tecnologia”. No mesmo, as cidades de Caguas (PR), Passo Fundo (BRA) e San Francisco (ARG) compartilharam experiências educadoras de exploração de múltiplas linguagens que envolvem a cidadania a experimentar diferentes aprendizagens.
Com grande entusiasmo, reivindicamos o papel crucial que desempenham os governos locais na educação como ferramenta de transformação social e cada celebração do Dia Internacional nas diferentes cidades é uma renovação do compromisso de construir cidades inclusivas, solidárias e responsáveis que não deixem ninguém por trás.
Podem conhecer as celebrações que se desenvolveram na America Latina e o mundo no seguinte link.


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