Nos dias 5 e 6 de novembro de 2026, a cidade de Rosario, na província de Santa Fé, Argentina, sediou o IX Encontro da Rede Argentina de Cidades Educadoras (RACE), sob o lema “Cuidar, Incluir e Acompanhar ao Longo da Vida”. O evento reuniu representantes de cidades de diferentes regiões do país, além de convidados internacionais, para compartilhar experiências, refletir sobre os desafios dos governos locais e fortalecer o compromisso com a construção de cidades mais inclusivas, solidárias e educadoras.
Realizado na Estação Fluvial de Rosario, às margens do rio Paraná, o Encontro contou com a participação de representantes das cidades de Armstrong, Bell Ville, Cañada de Gómez, Catamarca, Ceres, Córdoba, Despeñaderos, El Trébol, Godoy Cruz, Gualeguaychú, Malabrigo, Río Cuarto, San Justo, Santa Fé, San Vicente, Venado Tuerto e Villa Carlos Paz. Também estiveram presentes representantes de municípios convidados e de Montevidéu, Uruguai, que compartilhou o convite para o próximo Congresso Internacional de Cidades Educadoras.
Rosario: experiências de cuidado que transformam a vida comunitária
A programação teve início com visitas técnicas a iniciativas de Rosario que expressam diferentes formas de promover o cuidado e fortalecer os vínculos comunitários.
A primeira visita foi à Casa Grande, um espaço de acolhimento e moradia temporária para pessoas idosas em situação de vulnerabilidade, que também oferece oficinas recreativas abertas à comunidade. Em seguida, os participantes conheceram as Plazas de Bolsillo, espaços públicos de pequena escala criados a partir da recuperação de terrenos vazios, antigos pontos de descarte de resíduos ou áreas sem uso, transformados em locais de convivência, lazer e encontro entre gerações.
O percurso também incluiu a Casa de la Cultura Barrio Alvear, um espaço comunitário dedicado à valorização da memória e da cultura do bairro, à convivência, ao cuidado e à criação artística. Por meio de oficinas, teatro, eventos comunitários e atividades lúdicas e recreativas, o local promove o encontro entre moradores, crianças, jovens e famílias.
A abertura oficial contou com as saudações de Marina Ramoneda Canals, secretária-geral da Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE), que enviou uma mensagem desde Barcelona; Laura Alfonso, diretora da Delegação para a América Latina; Nicolás Cuesta, arquiteto, prefeito de San Justo e coordenador da RACE; e Pablo Javkin, prefeito de Rosario.
O momento também foi marcado pela apresentação musical dos Fueyeritos, projeto pedagógico do Centro Cultural La Casa del Tango que busca formar novas gerações de bandoneonistas. A proposta aproxima crianças e jovens desse instrumento emblemático da música popular argentina por meio de experiências lúdicas de aprendizagem.
O cuidado como dimensão humana, educativa e coletiva
A programação acadêmica começou com a participação de María Emilia López, pedagoga, escritora, editora e especialista em educação infantil e literatura para crianças, que conduziu o diálogo “O cuidado como espaço poético: leitura, literatura e interações humanas”.
Na sequência, o plano de leitura Rosario Lee apresentou trechos de Hojas de ciudad, publicação produzida por crianças e adolescentes da cidade, destacando a importância de reconhecer suas vozes e perspectivas na construção da vida urbana.
O bloco de Boas Práticas reuniu experiências de Rosario, Santa Fé, Córdoba e Gualeguaychú, com iniciativas relacionadas à leitura na primeira infância, à convivência, à solidão não desejada e às políticas públicas voltadas às pessoas idosas.
A reflexão coletiva continuou com a conferência de Graciela Frigerio, intitulada “Diante da atualidade, repensar juntas e juntos o irrenunciável”.
Ao final do primeiro dia, os participantes compartilharam um coquetel de recepção, acompanhado de uma apresentação de danças folclóricas argentinas da Escola Municipal de Dança e Arte Cênica “Ernesto de Larrechea”.
Governos locais que constroem agendas compartilhadas
O segundo dia começou com a Assembleia das Cidades Argentinas, que contou com as boas-vindas de San Justo e a apresentação do relatório de gestão da Rede. Durante o encontro, Laura Alfonso compartilhou informações sobre as próximas atividades do Dia Internacional das Cidades Educadoras, enquanto a delegação de Montevidéu convidou os participantes para o próximo Congresso Internacional de Cidades Educadoras, que será realizado no Uruguai.
Um dos momentos centrais da Assembleia foi a eleição da nova coordenação da RACE: a cidade de Córdoba foi escolhida para assumir essa função, enquanto El Trébol e San Justo passaram a integrar a Comissão de Acompanhamento, com o apoio da Delegação para a América Latina.
Paralelamente, foi realizado um encontro destinado aos municípios ainda não associados à AICE, com o objetivo de apresentar o funcionamento da Associação, seus princípios e as possibilidades de participação na rede internacional.
A programação também incluiu uma mesa de diálogo entre prefeitos e prefeitas, com a participação de Pablo Javkin (Rosario), Juan Pablo Poletti (Santa Fé), Alejandra Andrea Dupouy (Ceres), Natalia Sánchez (El Trébol), Roberto Carlos Sponton (Malabrigo) e Nicolás Cuesta (San Justo).
O diálogo foi encerrado com uma apresentação da Escola Municipal de Música “Juan Bautista Massa”, na qual três estudantes de flauta interpretaram o Hino Nacional Argentino.
Acompanhar as trajetórias de vida e fortalecer os vínculos
A reflexão sobre o cuidado ao longo da vida continuou com o diálogo “Experiências adversas precoces e trajetórias de vida”, conduzido por Lucas Raspall, professor universitário e psiquiatra com experiência nas áreas de saúde mental, educação, parentalidade e desenvolvimento humano.
Os participantes também foram convidados a realizar uma pausa ativa, com exercícios físicos simples que ajudam a interromper o comportamento sedentário em contextos de trabalho e estudo, promovendo a saúde e o bem-estar.
Outro momento de destaque foi a mesa-redonda sobre políticas públicas para pessoas idosas, que abordou questões como autonomia, participação, projetos de vida, vínculos e o papel da comunidade. O debate ressaltou a importância de revisar as políticas existentes e identificar barreiras que ainda limitam a participação plena das pessoas idosas na vida social.
Contribuíram para essa reflexão Sofía Marzioni, doutora em Ciência Política, docente e pesquisadora, e Magda Orozco i Areny, psicóloga com formação em gestão e administração pública, de Barcelona.
32 experiências para pensar cidades que cuidam e incluem
Após o almoço, foram compartilhadas 32 experiências de cidades, organizadas em oito grupos simultâneos e estruturadas em torno de três eixos temáticos:
“Primeiros mil dias: cuidar, educar e acompanhar desde o começo”: experiências de Río Cuarto, San Fernando del Valle de Catamarca, Ceres, San Justo, Venado Tuerto, San Vicente, Tandil e Rosario.
“Pessoas idosas +65: autonomia, participação e cuidado”: iniciativas de Despeñaderos, Rosario, El Trébol, Malabrigo e San Justo.
“Acompanhar trajetórias de vida: cidades que educam e conectam gerações”: propostas de Bell Ville, Córdoba, Malabrigo, Rosario, Despeñaderos e Villa Carlos Paz.
Esses espaços de apresentação e intercâmbio permitiram conhecer políticas públicas e iniciativas locais que, a partir de diferentes perspectivas, contribuem para construir comunidades mais acolhedoras, fortalecer os vínculos entre gerações e ampliar as oportunidades de participação ao longo da vida.
O Encontro foi concluído com a leitura das conclusões, as palavras de encerramento e uma apresentação final da Escola de Artes Urbanas.
Cuidar também é educar
O IX Encontro da Rede Argentina de Cidades Educadoras reafirmou que cuidar também é educar e que a educação é uma responsabilidade coletiva, presente em todas as dimensões da vida urbana.
As políticas de cuidado representam uma oportunidade de transformação social, de promoção da igualdade de oportunidades e de fortalecimento do tecido comunitário. Nesse sentido, o intercâmbio entre cidades e a construção de agendas compartilhadas são fundamentais para seguir desenvolvendo políticas públicas que reconheçam as necessidades das pessoas em cada etapa da vida.
O compromisso que fica é continuar construindo cidades que educam, cuidam, incluem e acompanham, promovendo ambientes mais inclusivos, equitativos e sustentáveis para todas as pessoas.
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