A cidade educadora se constrói em todos os espaços: nas praças, nas ruas, nos centros comunitários. A recreação é um eixo fundamental dessa filosofia, entendida como um espaço de aprendizagem horizontal, de encontro intergeracional e de apropriação do espaço público. Por isso o destacado de fevereiro em nosso Banco de Experiências se centra naqueles projetos que utilizam a atividade recreativas como ferramenta de transformação social e integração da cidadania.
A recreação é o conjunto de atividades realizadas pelo prazer no tempo livre para descansar, divertir-se e contribuir ao bem-estar físico e mental. Abarca jogos, esportes, hobbies e atividades culturais. O destacado desse mês inclui experiências como “Programa MusicaR – A música como prática educadora” que oferece classes gratuitas de música na cidade de Curitiba com o objetivo de propor uma ação de formação musical de longo prazo, gratuita e democrática; o programa “Animadores Juvenis” que organiza grupos de jovens para que sejam voluntários e transitem seu “tempo livre” nos espaços que frequentam como os clubes, centros de vizinhos ou poliesportivos; ou o “Parque da Amizade” de Montevidéu que é um parque com acessibilidade universal que incentiva a inclusão, socialização e aprendizagem através de propostas lúdicas e educativas.
Todas estas experiências colocam seu eixo na recreação como meio de integração e construção de uma cidade mais educadora, inclusiva e participativa. É possível conhecer todas as experiências selecionadas clickando aqui.
Desde a Associação Internacional de Cidades Educadoras buscamos seguir dando a conhecer estas propostas que ressaltam como o espaço público e o tempo livre se transformam em aulas a céu aberto, gerando espaços de participação, que integram as pessoas e fortalecem a cidadania através de atividades de socialização.
Lembrem-se que podem compartilhar as experiências de suas cidades para que sejam parte dos próximos destacados, enviando por aqui: https://latam.bidce.org/pt/enviar-solicitacao
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