Este curso propone reflexionar sobre los desafíos que plantea la transformación digital para las Ciudades Educadoras, reconociendo a la tecnología como una dimensión política que incide en las formas de habitar, participar y ejercer derechos en la ciudad.
A lo largo de cuatro módulos, se aborda el lugar de la tecnología en el proyecto político-pedagógico de las ciudades, las distintas dimensiones de la brecha digital y sus impactos en la inclusión y la ciudadanía, las estrategias y capacidades necesarias para impulsar procesos de innovación pública y, finalmente, los desafíos que plantea la inteligencia artificial para la gestión local.
Desde una perspectiva de derechos, inclusión y participación, el curso busca fortalecer las capacidades de los gobiernos locales para orientar las transformaciones tecnológicas de manera estratégica, ética y situada, promoviendo una ciudadanía crítica y condiciones para el encuentro, la convivencia y la construcción de lo común.
